Les parents d'élèves seront accueillis à 18h00 par l'équipe de direction et les professeurs principaux selon le calendrier suivant :

Lundi 16 septembre : niveau 6ème

Mardi 17 septembre : niveau 5ème et 4ème

Jeudi 19 septembre : niveau 3ème

Chers parents,

Des problèmes techniques indépendants de notre volonté rendent le site Pronote/Toutatice inaccessible aux parents d'élèves de 6ème ou de nouveaux élèves.

Nous vous prions de nous en excuser et faisons toutes les démarches possibles pour y remédier dans les meilleurs délais.

Cordialement

Chers parents,
 
Nous vous remercions d'utiliser uniquement l'adresse mail suivante pour tout ce qui concerne les éventuels retards ou absences de votre enfant :

vie-scolaire0561409c@ac-rennes.fr
 
 

La classe de 5ème C s'est engagée en 2023-2024 sur un projet d'écriture avec pour thème l'aventure. Les élèves ont rédigé un recueil de nouvelles.

    Pour lire le texte  : Les écrivains aventuriers

L'association Les yeux fermés, lors d'ateliers d'écriture, a accompagné la maturation puis la rédaction du projet. Les élèves ont ensuite travaillé avec l'artiste plasticienne Cécile White pour la partie illustration.

Yan Le Gat, auteur de bande dessinée et professeur d'histoire-géographie, est intervenu vendredi 07 juin 2024 au collège de Kerdurand pour rencontrer l'atelier lecture du CDI et travailler avec une classe de 4ème.

Lors de la rencontre avec l'atelier lecture, Yan Le Gat a expliqué l'origine de la série Allons z'enfants. Elle s'inspire de son histoire familiale. Originaire du nord finistère, l'histoire de François sert de fil conducteur à un récit retraçant les grands changements en France et en Europe à la fin du XIXème siècle.

Yan Le Gat écrit des scénarios. C'est son éditeur Sarbacane qui propose le dessinateur.

Lors de la rencontre avec la classe de 4ème E, la bande dessinée a permis un travail sur la 3ème république et les symboles de la République. Les élèves se sont montré curieux et sensibles à la question de la bande dessinée comme support d'informations.

Le défi Malraux est un projet académique qui consiste en l’installation d’œuvres picturales ou graphiques dansles établissements scolaires. Nos élèves de troisième et de quatrième seront amenés à explorer l’espace sensible des œuvres exposées afin de réaliser une reproduction grandeur nature qui récrée l’essence de l’œuvre originale.

Ce projet s’inscrit dans un cadre pédagogique qui contribue à la construction et l’articulation du Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle des élèves. Le défi Malraux invite également à réfléchir sur l’image et le rayonnement de l’établissement sur le territoire proche ainsi que sur le patrimoine artistique à valoriser au service de la communauté scolaire.

A l’occasion de l’exposition « Allons voir » de Bénédicte HUBERT DARBOIS présentée à l’artothèque /galerie d’Hennebont, les élèves de 3ème A ont rencontré leurs camarades de 1ère spécialité Arts du lycée Victor Hugo pour travailler sur un projet artistique commun.

L’objectif de cette séquence pédagogique est de permettre aux élèves d'explorer de manière pratique et collaborative les concepts de gestuelle et de trace dans l'art abstrait, tout en encourageant leur communication, leur créativité et leur réflexion critique.

Bravo aux élèves pour leur posture de travail collaboratif dans la démarche d’expression d’une émotion esthétique et un jugement critique.

Lucie Quemener, jeune autrice de bandes dessinées, est venue rencontrer les collégiens de Kerdurand, le 09 avril 2024. Son premier album, Baume du tigre, paru en 2020, a rencontré le succès. Il fut sélectionné pour le festival d'Angoulême.

 Les élèves de l'atelier lecture du CDI ont dans un premier temps échangé avec l'artiste. Elle a retracé son    parcours, son choix de vivre d'une activité artistique qui ne fut pas toujours bien compris ou accueilli par son entourage familial. Ses sources d'inspiration sont très variées et puisent dans différents univers ( histoire, biographie, philosophie...).

Par la suite, Lucie Quemener a rencontré une classe de 5ème en arts plastiques. Elle a décrit les différentes étapes de création d'un album. Les élèves ont eu le privilège de voir des travaux préparatoires et planches originales.

Cécile White, illustratrice, est intervenue vendredi 29 mars 2024 auprès de la classe de 5ème C. Elle a animé un atelier sur les monotypes.

Ce travail s'intègre dans le projet Ecrivains aventuriers mené sur l'année par la classe. Après de nombreux ateliers d'écriture, les textes sont prêts et regroupés dans un recueil de nouvelles. Les élèves doivent réaliser un monotype pour illustrer leur histoire.

Dans le cadre du projet de remobilisation à travers l’art et la culture, tous les élèves de 5ème ont participé à une séquence pédagogique pendant laquelle ils se sont questionné sur la création des idées.

L’exploration sensible de l’espace des œuvres, à travers la description, l’analyse et le débat mouvant ont amené les élèves à se questionner sur le rôle de l’environnement proche dans le processus de genèse des idées. L’espace du quotidien, les objets utilitaires, les bruits, les gestes d’apparence banale ont menés les élèves, au fur et à mesure du débat, à évoquer des notions comme la composition, la posture, la gestuelle, le rythme, l’harmonie, la lumière (couleur), les rapports chromatiques, le discours musical, l’idée de présence et d’absence, du plain et du vide dans le processus de création artistique.

Bravo aux élèves pour leur participation au processus de réflexion collective autour de la création des idées dans l'art.

Corpus d’œuvres abordées pendant la séquence :

Yasmina Reza, "Art", 1994

Jiyeon Kim, " Silence Must Be ! " by Thierry De Mey, 2002

John Kage, "Water walk", 1960